СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ НА ЗАНЯТИЯХ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРВИЧНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Дополнительная информация

  • Тип ВКР: Магистерская диссертация
  • Автор: Смородская Ирина Борисовна
  • Руководитель: Амет-Уста З.Р.
  • Год выпуска: Среда, 21 февраля 2018
  • Уникальность работы: 71,56%
  • Форма обучения: Заочная ф/о
  • Факультет: Факультет психологии и педагогического образования
  • Кафедра: дошкольного образования и педагогики
Прочитано 398 раз