Результаты поиска для: специального (дефектологического) образования
Вторник, 11 июля 2023 09:31
РАЗВИТИЕ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ПРОЦЕССЕ ВОСПРИЯТИЯ ПЕЙЗАЖНЫХ КАРТИН
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 11 июля 2023 09:29
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ СО СТАРШИМИ ПОДРОСТКАМИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ С ПОМОЩЬЮ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 11 июля 2023 09:25
ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ У СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ НА УРОКАХ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 11 июля 2023 09:24
ФОРМИРОВАНИЕ ЛАДОВОГО ЧУВСТВА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 11 июля 2023 09:22
КОРРЕКЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬКОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МЕТОДОМ СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 11 июля 2023 09:21
СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР В ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 11 июля 2023 09:19
ОПТИМИЗАЦИЯ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВОВ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 11 июля 2023 09:18
КРУЖКОВАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ ПСИХОФИЗИЧЕСКИХ НЕДОСТАТКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 11 июля 2023 09:17
СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ДЕЗАДАПТАЦИИ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ С ЗПР В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 11 июля 2023 09:15
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА И ИХ КОРРЕКЦИЯ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование