Результаты поиска для: психологии
Понедельник, 18 сентября 2017 13:06
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПРИЯТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ И ПЕРЕЖИВАНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 12:59
КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ЛЕПКОЙ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 12:55
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ С УМСТВЕННО ОТСТАЛЫМИ ДЕТЬМИ МЛАДШИХ КЛАССОВ НА УРОКАХ РУЧНОГО ТРУДА В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 12:52
РАЗВИТИЕ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ СРЕДСТВАМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА У УЧАЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 12:43
САМООЦЕНКА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР И ПУТИ ЕЁ ОПТИМИЗАЦИИ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 12:04
РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ КАК ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 11:57
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ НА УРОКАХ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ У УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЫ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 11:54
ОПТИМИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ ШЕСТИЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 11:50
ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИКО-СТИЛИСТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 11:38
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование