Результаты поиска для: психологии
Среда, 20 сентября 2017 06:51
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ КАК СРЕДСТВО ОБОГАЩЕНИЯ ГЛАГОЛЬНОГО ЭМОТИВНОГО СЛОВАРЯ УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЫ VIII ВИДА
Опубликовано в
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Среда, 20 сентября 2017 06:43
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ЗПР В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
Опубликовано в
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Среда, 20 сентября 2017 06:37
СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ВОСПРИЯТИЯ ПРОСТРАНСТВА И ВРЕМЕНИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Опубликовано в
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Среда, 20 сентября 2017 06:35
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННОЙ ВОСПИТАННОСТИ У УЧАЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ НА УРОКАХ ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ
Опубликовано в
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Среда, 20 сентября 2017 06:31
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Опубликовано в
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Среда, 20 сентября 2017 06:28
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ НЕВЕРБАЛЬНЫХ СРЕДСТВ ОБЩЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Опубликовано в
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Среда, 20 сентября 2017 06:23
СИСТЕМНО-ДИНАМИЧЕСКИЙ ПОДХОД К РАЗВИТИЮ СВЯЗНОГО РЕЧЕВОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Опубликовано в
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 19 сентября 2017 11:37
РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВНИМАНИЯ У УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЫ VIII ВИДА НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 19 сентября 2017 11:35
РАЗВИТИЕ СЧЕТНО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У УЧАЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В МЛАДШИХ КЛАССАХ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 19 сентября 2017 11:31
ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование