Результаты поиска для: психологии
Понедельник, 25 декабря 2017 13:34
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У УМСТВЕННО-ОТСТАЛЫХ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Опубликовано в
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 25 декабря 2017 13:32
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С ИСКАЖЕННЫМ РАЗВИТИЕМ В ПРОЦЕССЕ РИСОВАНИЯ
Опубликовано в
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 25 декабря 2017 13:29
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОПТИМИЗАЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР В ЭМОЦИОГЕННЫХ СИТУАЦИЯХ
Опубликовано в
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 25 декабря 2017 13:26
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР
Опубликовано в
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 25 декабря 2017 13:26
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР
Опубликовано в
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 25 декабря 2017 13:23
ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА СРЕДСТВАМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Опубликовано в
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 25 декабря 2017 13:20
НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОРРЕКЦИИ ПСИХОМОТОРНОЙ СФЕРЫ РЕБЕНКА С ДЦП В УСЛОВИЯХ ДЕЛЬФИНАРИЯ
Опубликовано в
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 25 декабря 2017 13:17
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕНИЯ С ПРИРОДОЙ
Опубликовано в
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 25 декабря 2017 13:12
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЖИВОТНОМ МИРЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
Опубликовано в
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 25 декабря 2017 13:12
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЖИВОТНОМ МИРЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
Опубликовано в
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование