Результаты поиска для: психологии
Вторник, 30 июля 2019 12:18
УРОКИ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ ОРИЕНТАЦИИ КАК СРЕДСТВО ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ ВОСЬМОГО КЛАССА СПЕЦИАЛЬНОЙ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 30 июля 2019 12:03
ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 30 июля 2019 12:01
ФОРМИРОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 30 июля 2019 11:59
ПРЕОДОЛЕНИЕ АКУСТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 30 июля 2019 11:57
СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 30 июля 2019 11:55
МЕТОД ОБЪЕМНОЙ АППЛИКАЦИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 30 июля 2019 11:53
КОРРЕКЦИЯ ДЕЗАДАПТАЦИИ В ПРОЦЕССЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 30 июля 2019 11:43
РАЗВИТИЕ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Пятница, 26 июля 2019 13:25
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Пятница, 26 июля 2019 13:23
ОПТИМИЗАЦИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ ПОСРЕДСТВОМ КОММУНИКАТИВНЫХ ИГР
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование