Результаты поиска для: специального (дефектологического) образования
Понедельник, 18 сентября 2017 12:04
РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ КАК ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 11:57
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ НА УРОКАХ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ У УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЫ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 11:54
ОПТИМИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ ШЕСТИЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 11:50
ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИКО-СТИЛИСТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 11:43
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ПОСТРОЕНИЯ ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 11:38
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 11:33
Игровая деятельность как средство коррекции эмоционально-волевых нарушений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 11:25
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 11:17
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ УЧАЩИХСЯ ВОСЬМОГО КЛАССА НА УРОКАХ ИСТОРИИ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 11:14
ФОРМИРОВАНИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДНЫХ ЗОН И ПУСТЫНЬ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование