Результаты поиска для: специального (дефектологического) образования
Понедельник, 18 сентября 2017 13:27
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ ПЯТИКЛАССНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ НА ОСНОВЕ СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПОДХОДА
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 13:24
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 13:17
УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 13:14
ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗНОЙ РЕЧИ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СЛОВА
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 13:10
ОПТИМИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ КАК СПОСОБА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ УЧАЩИХСЯ (5-6-х классов)
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 13:06
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПРИЯТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ И ПЕРЕЖИВАНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 12:59
КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ЛЕПКОЙ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 12:55
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ С УМСТВЕННО ОТСТАЛЫМИ ДЕТЬМИ МЛАДШИХ КЛАССОВ НА УРОКАХ РУЧНОГО ТРУДА В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 12:52
РАЗВИТИЕ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ СРЕДСТВАМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА У УЧАЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Понедельник, 18 сентября 2017 12:43
САМООЦЕНКА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР И ПУТИ ЕЁ ОПТИМИЗАЦИИ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование