Результаты поиска для: специального (дефектологического) образования
Вторник, 30 июля 2019 13:43
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ ОБ ИСТОРИЧЕСКОМ ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВЕ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 30 июля 2019 13:37
РАЗВИТИЕ ПРОИЗВОЛЬНОЙ ПАМЯТИ ПОСРЕДСТВОМ МНЕМОТЕХНИКИ У ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 30 июля 2019 13:36
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОРРЕКЦИИ ХАРАКТЕРА У ПОДРОСТКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 30 июля 2019 13:34
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 30 июля 2019 13:32
ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ КОРРЕКЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 30 июля 2019 13:30
КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ СРЕДСТВАМИ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 30 июля 2019 13:28
КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ПРОФИЛАКТИКЕ СИНДРОМА ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ С ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ (СДВГ) У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 30 июля 2019 13:26
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ УСТНОЙ РЕЧИ У ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 30 июля 2019 13:24
ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ОСНОВ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Вторник, 30 июля 2019 13:22
УРОКИ ДЕКОРАТИВНОГО РИСОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЦВЕТОВОСПРИЯТИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
Опубликовано в
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование